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Conseils d'école - 1er conseil du 22 / 11 /2016

Conseil d’école n°1 – 22 novembre 2016

Présents :
- Mme Rouyer, enseignante et directrice de l’école
- Mmes Morin, Brasseur, Carron, Guérin, Gillet, Tristram, enseignantes.
- Mme Alaux, enseignante spécialisée du RASED
- Mme Gouedard, enseignante brigade REP+ rattachée à l’école.
- Mmes Borie, Cierzniak, Ferjani, Serot, Aouaz, Batard, représentantes des parents d’élèves

Absents :
- M. Brachet, inspecteur de l’éducation nationale, excusé
- Mme Rio (temps partiel)
- M. Barré, enseignant remplaçant, excusé
- Mme Bassal, représentante de la Mairie

 

1. Tour de table. Présentation
Présentation des nouveaux membres du bureau.
Désignation d'un secrétaire de séance: Mme Guérin.

2. Élections des représentants des parents d’élèves.

Le bureau de vote était ouvert de 12h à 16h, le vendredi 7 octobre.
Dépouillement à 16h. : 202 électeurs possibles: 80 bulletins de vote, tous par correspondance, 29 bulletins blancs ou nuls.
Taux de participation = 40%.

Proposition de l’équipe : l’année prochaine, une réunion générale aura lieu à la rentrée pour présenter l’équipe et les membres du conseil d’école. Diverses informations seront données aux familles. Il sera réexpliqué à cette occasion les modalités de vote.

Il est demandé aux représentants de parents d’élèves de s’occuper de la préparation des enveloppes pour le vote de l’année prochaine. Proposition acceptée par les parents.

 

3. Règlement intérieur du Conseil d’École.

Lecture du texte national relatif aux attributions du Conseil d’École.

 

4. Règlement intérieur de l’école.

Les représentants des parents d’élèves n’ont pas de remarques sur le règlement.

L’équipe enseignante remarque que de nombreux retards sont observés dans chacune des classes. Il apparaît que des retards de bus seraient responsables d’une partie des retards.

Proposition des représentants des parents d’élèves : les retards fréquents doivent être notifiés dans le cahier de liaison.

Vote du règlement intérieur de l’École : voté.

 

5. Effectifs de l’école

136 élèves. Effectif stable. 6 classes, 7 enseignantes.
23 CP ; 23 CP/CE1 ; 23 CE1/CE2A ; 23 CE1/CE2B ; 22 CM1/CM2 A ; 22 CM1/CM2 B

Les représentants des parents d’élèves s’interrogent sur la mise en place des classes à doubles niveaux et souhaitent avoir l’avis des enseignantes (notamment du cycle 3).
L’équipe enseignante répond qu’il s’agit d’un choix d’équipe, lié aux effectifs, à la mise en place des nouveaux cycles.

 

6. Réseau d’aide

Mme Bournique, psychologue scolaire ;  Mme Chantebel, Mme Alaux, Mme Satour, enseignantes spécialisées.

Le RASED peut intervenir à la demande de l’enfant, de l’enseignant (la plupart du temps) ou des parents.
Tél: 02 40 20 34 13
Service gratuit de l’Éducation Nationale.

Interventions sur le temps scolaire.

Travail en individuel ou en petits groupes.
Mme Chantebel travaille plus sur le comportement, l’investissement de l’élève.
Mmes Satour et Alaux travaille sur les difficultés persistantes des élèves sur le plan des apprentissages.
Mme Bournique, psychologue scolaire, réalise des bilans pour les orientations en SEGPA, ULIS. Quelques suivis individuels.

Le personnel du RASED rencontre régulièrement l’équipe enseignante pour faire des bilans, croiser les observations.
Des Équipes Éducatives, réunions avec les parents et l’ensemble des professionnels prenant en charge l’enfant, sont réalisées ponctuellement.
Des Équipes de Suivi de Scolarisation sont réalisées quand l’enfant est notifié à la Maison Départementale du Handicap.

Pour le passage au Collège, des PPRE passerelle sont remplis pour assurer le suivi de l’aide.

Dans le cadre de la liaison école – collège, les enseignantes de cycle 3 sont en lien avec les professeurs de sixième pour assurer le suivi des élèves. Il en va de même dans le cadre de la liaison Grande section – CP.

 

7. Sécurité

- Exercice incendie
Problème relevé par l’équipe enseignante : des élèves s’amusent à déclencher l’alarme incendie. Ceci est très embêtant d’autant que l’alarme se déclenche dans tout le bâtiment, y compris en maternelle et au multi-accueil.
- Exercice intrusion (a eu lieu le 19 octobre) : apprendre à se cacher et rester silencieux le plus longtemps possible.
- Exercice de confinement (prévu le 7 février) : apprendre à rester dans la zone de confinement dans l'attente des secours.
Les représentants des parents d’élèves demandent s’il est possible de prévoir un document d’information à l’intention des parents (lieux, protocole, etc.).

 

8. BCD

Grâce aux étudiants de l’AFEV, l’animation BCD a repris après les vacances d’automne. Ces temps en BCD ont lieu le mercredi et le jeudi.

Les parents d’élèves ont été sollicités pour couvrir des livres. L’équipe enseignante les remercie vivement.

Le fond de la BCD vient de deux parties : un fond de la bibliothèque municipale, prêté pour 4 ans ; et un fond appartenant à l’école, acheté avec les bénéfices de la vente des photos et le budget alloué par la mairie.
La maison d’édition nantaise MEMO a également offert l’année dernière des livres. Une partie a été placée en BCD et chaque enfant s’est vu offrir un livre en fin d’année.

 

9. Service Civique Universel

Maxime Robier a débuté son contrat le 3 novembre et ce jusqu'au 30 juin 2017.
Chaque mercredi matin, Maxime accompagne 2 élèves de chaque classe au composteur.

 

10. Projets de classe

Cycle 2 :
- Classe de mer. Elle a coûté moins cher que prévu (grâce au départ en automne et à une baisse des tarifs de l’association responsable de l’accueil). 9 adultes ont accompagné 69 élèves. 8 élèves n’ont pas participé au projet.
Ce projet a demandé un grand investissement de la part des enseignantes en charge du projet.
600€ ont été récoltés afin d’aider le financement par les familles et payer une carte de photocopies couleur pour les photos après la classe de mer. 
Il apparaît que laisser partir les enfants n’est pas facile pour les familles mais chacun s’accorde à dire que le bilan est très positif : la cohésion de classe et les apprentissages qui découlent du projet témoignent de la réussite du projet.
- Projet jardin, en lien également avec le composteur.
- Partenariat avec le conservatoire. Spectacle proposé aux 3 classes de cycle 2.

Cycle 3 :
- Partenariat avec le Lieu Unique : ateliers de danse contemporaine et spectacle au LU.
- Projet École et Cinéma : 3 films sont vus dans l’année.
- Partenariat avec Angers Nantes Opéra : les élèves de CM1 et CM2 iront en janvier au Théâtre Graslin voir un opéra.
- Projet Vendée Globe.

 

11. Lien avec la mairie

L’équipe enseignante souhaite remercier la mairie pour l’aide apportée à la mise en place du projet de classe de mer ainsi que pour le partenariat avec le Conservatoire.

L’équipe s’étonne que l’école ait été surchauffée pendant les vacances scolaires.

Il est demandé que les rideaux de l’école soient nettoyés.

La cour, le parking et le garage à vélo ne sont pas éclairés le soir.

Les représentants des parents d’élèves souhaitent alerter la mairie sur les dangers que représente la vive circulation sur les rues de Chypre et d’Angleterre, notamment à l’heure de la sortie des enfants de l’école. (« rodéos »)

L’équipe enseignante souhaiterait un nouveau photocopieur. Celui en place présente de nombreuses défaillances.

Les élèves de l’école souhaiteraient des paniers de basket à différentes hauteurs.

 

12. Fête de l’école

Les représentants des parents d’élèves ont souhaité évoquer la fête de l’école. Il semble qu’il y ait de la part des parents une demande pour un moment convivial de fin d’année, autour peut-être d’un spectacle.


Prochain Conseil d'école: le lundi 6 février à 17h en BCD.


Date de création : 25/11/2016 @ 15:27
Dernière modification : 25/11/2016 @ 15:27
Catégorie : Conseils d'école
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